آموزش ریاضی

آموزش نکات و دروس دبیرستانی

منوي اصلي

آرشيو موضوعي

آرشيو مطالب

ساعت

امکانات


جواب برای آقای نعلبندی دانش آموز چهارم تجربی

این هم یک انتگرال طولانی

 

 

 

 

 

 

 

نويسنده: hosiny تاريخ: سه‌شنبه 20 اسفند 1392 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

جدول مشتق و انتگرال ویژه دانشجویان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نويسنده: hosiny تاريخ: پنج‌شنبه 21 آذر 1392 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(2)

اطلاعیه

https://scontent-a-sjc.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/s403x403/564435_527157994047391_1730791272_n.jpg

نويسنده: hosiny تاريخ: شنبه 02 آذر 1392 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

امتحان هندسه تحلیلی

 

https://scontent-a-sjc.xx.fbcdn.net/hphotos-frc1/1452323_524973400932517_455569554_n.jpg

 

نويسنده: hosiny تاريخ: سه‌شنبه 28 آبان 1392 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

جواب آقای عارفه

آقای عارفه سلام

متاسفانه مشکل ذکر شده از طرف شما برای عده زیادی از دانش آموزان وجود دارد در عمل ضعف ریاضی دلایل زیادی دارد

از جمله

1-ایجاد ترس های بیهوده خانواده که یکی از موثرین دلیل هایی است که دانش آموز را از فهمیدن نفس درس ریاضی باز می دارد.

2-نداشتن الگو های رفتاری منظم در دوران 9ماهگی!!! تا 5 سالگی

3-عدم توجه به املای دانش آموز در کلاس اول و دوم ابتدایی

4-داشتن روحیه بسیار لطیف و تاثیر پذیر

5-ضعف در درس ادبیات فارسی و درک نکردن جملات پیچیده!!!

6-تلاش نکردن برای حل مسئله ها بدون کمک (معلم یا کتاب یا...)

7-نخوردن صبحانه !!!

8-پیش مطالعه درس قبل از حضور در کلاس

9-قضاوت در مورد شخصیت و سواد معلم بجای توجه به آنچه که وی بیان می کند.(اعتراف می کنم که در این مورد برخی همکاران کوتاهی هایی را دارند از جمله ضعف  در بیان آنچه را تدریس می کنند،عدم مطالعه قبل از حضور در سر کلاس ها، عدم مدیریت مناسب کلاس،عدم توجه به تفاوت های فردی و شخصیتی دانش آموزان،بروز نکردن اطلاعات روانشناختی ،...)

10-پیش زمینه ذهنی

11-مشکلات ساختاری ذهن (اغلب این نوع مشکلات به سه روش   دارو-روانکاوی-ایجاد الگو    قابل حل هستند)

12-ضریب هوشی(هر سه نوع)

13-...

دوست عزیز بهترین کمک برای دانش آموزی که می خواهد وارد پیش دانشگاهی شود در تابستان سال سوم امکان پذیر است و در سال چهارم بهترین کمک تشویق کردن دانش آموز با این جمله که هر آنچه در توان داری را برای موفقیت و آینده ات خرج کن تا پشیمان نشویو لازم نیست ریاضی را برای قبولی در رشته دلخواه 50 درصد بزند می توان با جای گزین کردن سایر دروس ضعف ریاضی را بپوشاند

موفقیت دختر گل شما ارزوی قلبی من است

باتشکر مجید حسینی

نويسنده: hosiny تاريخ: پنج‌شنبه 16 آبان 1392 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

جواب به همکار گرامی آقای علی ... از تهران

یادگیری ریاضی فقط از طریق تجربه کردن، سوال کردن، کشف کردن، رد کردن، توضیح دادن و بحث کردن صورت می گیرد. بنابراین برای یادگیرنده، ریاضی باید نوعی از یادگیری باشد که به حداقل دانش پایه ای و مقدار زیادی تجربه در بررسی موقعیت ها، که به استفاده از انواع خاصی از مهارت فکری، احتیاج دارد  و مهم است بدانید که کسی که شرایط بالا را برای شما فراهم می کند (معلم) نقش موثری دارد به شرطی که از طرف دانش آموزان به اندازه ی کافی حمایت شود که این حمایت شامل ایجاد موقعیتی که  تمرکز همه کلاس بالاتر رود و برای یاد گیری از طرف همه کلاس تلاش صورت گیرد که این روش از آموزش که عموما در کشور ما رایج و بدلیل تعداد دانش آموزان زیاد در کلاس ها اغلب هم ناموفق است بسیار رایج است.

همکار گرامی من از شما و بقیه همکاران خواهشمندم که روش های نوین را مد نظر قرار دهید از جمله استفاده از برد های هوشمند و ...تا مشکلات آموزشی اندکی کاهش یابد.

نويسنده: hosiny تاريخ: سه‌شنبه 23 آبان 1391 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

مهر

آغاز سال تحصیلی، شروع علم اموزی و تلاش برای یاد گیری بر همه شما دانش آموزان مبارک باد 

نويسنده: hosiny تاريخ: چهارشنبه 05 مهر 1391 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

بارم بندي دروس سال چهارم رياضي براي شهريور 91

توجه:

بنا بر اعلام دبير خانه راهبردي رياضي بارم سوالات شهريور ماه جاري همان بارم خرداد ماه جاري است براي كليه درس هاي رياضي در هر سه رشته

نويسنده: hosiny تاريخ: دوشنبه 23 مرداد 1391 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

جواب براي همكار رياضي

جواب برای یک همکار

همكار گرامي

سلام آقاي سینا...

برای تدریس در اول دبیرستان برخلاف سایر پایه ها من از گفتن نکات مازاد بر کتاب تا حد زیادی خودداری می کنم

هرچند نکاتی که در کنکور می آیند مربوط به اول دبیرستان نیستند و سال اول به عنوان پایه و در ترکیب با

سال های بعد اهمیت پیدا می کند. لذا  آموزش را بر ایجاد یک پایه جدی برای سال های بعد متمرکز می کنم

تا در سال های بعد دانش آموزانم با مشکلات کمتری مواجه شوند و تاکید من در سال اول عادت دادن به

حل سوالات با راه حل طولانی تر از راه حل های راهنمایی است چرا که در راهنمایی غالبا دانش آموز به

سوالات کوته جواب عادت داده می شود در حالی که سوالات جدی دبیرستانی نمی توانند کوته پاسخ باشند.

در این پایه من بیشتر برای ایجاد توانایی انتزاع و درک انتزاعی مسائل خودم از وسایل کمک آموزشی زیاد

استفاده می کنم و تهيه فايل ها ي مربوط به اول دبيرستان با استفاده از پاورپوينت براي دانش

آموزاني كه چندان با كامپيوتر هم نا آشنا نيستند،كار سختي نيست هر جند زمان بر است.

اما در اينده آموزش بر كامپيو تر متمركز خواهد شد و تا دبيران ما در مقابل روش تدريس

مقاومت بيشتري از خود نشان دهند در كلاس درس با دانش آموزان در حين آموزش مشكلات

بيشتري خواهد داشت..

همكار گرامي توصیه کتاب کمک آموزشی به دانش آموز تا حد امکان نفرمایید چرا که نقاط ضعف متن و تمریتان طرح

شده در اکثر آنها بیشتر از نقاط قوت شان است و در برخی از آنها نویسنده حتی به تغییرات کتاب های درسی

و نظام آموزشی توجه نکرده و همچنان با مطرح کردن سوالات 20 سال پیش سعی در پر کردن صفحات

کتاب های شان و گرفتن پول بیشتر از دانش آموزان کرده است.در صورت درخواست دانش آموزان تان  قبل

از توصیه هر کتاب و منبعی خودتان آن را مطالعه فرمایید تا صدمه کمتری به دانش آموزانتان وارد شود

موفق باشید.                                            

شعار تدریس من

               درس بخوان برای پیشرفت و آبادی ایران و بهبود کیفیت زندگی در جهان

نويسنده: hosiny تاريخ: دوشنبه 23 مرداد 1391 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

چقدر به علم اهمیت می دهیم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اگه فوتبالیست بود همه میشناختنش!!!
اگه هنرپیشه بود همه میشناختیمش!!!

تا به حال عکس این دانشمندان جوان و نابغه کشور را دیده اید؟

 

 

جوانی که با همه درد ها و مشکلات جسمانی تا آخرین لحظات زندگی خود دست از کسب علم و دانش برنداشت و مدال های افتخار را یکی پس از دیگری به گردن آویخت

...
...
محمد شیرعلی شهرضا که از دانشجویان ممتاز دانشگاه صنعتی شریف و متولد سال 1365 بود دانشجوی نابغه دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف که دانشجوی نمونه کشوری سال 86، دارنده رتبه اول جشنواره جوان خوارزمی در سال 85 و پژوهشگر ممتاز انجمن رمز ایران بود. در طول دوره کارشناسی خود موفق به ارایه 80 مقاله علمی در کنفرانس‌های بین‌المللی شد و 13 مقاله چاپ شده در مجلات معتبر علمی پژوهشی داشت و یک اختراع ثبت شده نیز از خود به جا گذاشت. او در سال 1385 به عنوان پژوهشگر جوان ممتاز انجمن رمز ایران در مقطع کارشناسی برگزیده شد و در دومین کنفرانس بین‌المللی ایکتا 2006 (ICTTA 2006) به عنوان جوان‌ترین محقق انتخاب شد و همچنین در یازهمین کنفرانس بین‌المللی انجمن کامپیوتر ایران (CSICC2006) به عنوان جوان‌ترین محقق برگزیده شد. این دانشجوی فقید یک کتاب به عنوان «آموزش الگوریتم‌ها» تألیف کرد و همچنین 2 بخش برای دایره المعارف Encyclopedia of Mobile Computing &commerce و کتاب Handbook of on secure Multimedia Distribution را نوشته است. زمینه‌های تحقیقاتی مورد علاقه وی نهان‌نگاری اطلاعات، برنامه‌نویسی تلفن همراه و سیستم‌های تفکیک کاربران انسانی از ماشین بود.

وی چندی پیش بر اثر ناراحتی ستون فقرات درگذشت.

اگه فوتبالیست بود همه میشناختنش

نويسنده: hosiny تاريخ: سه‌شنبه 10 مرداد 1391 موضوع: <-PostCategory-> لينک به اين مطلب ارسال نظر(0)

درباره وبلاگ

به وب لاگ من خوش آمدید Majeed Hosseni

Create Your Badge

نويسندگان

جستجوي مطالب

طراح قالب

© All Rights Reserved to 2327.LoxBlog.Com | Template By: NazTarin.Com

💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران